Subtopik 2.4
Subtopik ini menerangkan bagaimana nasionalisme berkembang di Asia Tenggara sebagai tindak balas terhadap penjajahan Barat. Gerakan ini muncul untuk membebaskan negara daripada penjajahan, mempertahankan kedaulatan dan membina identiti bangsa.
Warna kata kunci
Bagaimana nasionalisme muncul di Asia Tenggara?
💡 Di rantau Asia Tenggara, semangat nasionalisme muncul akibat penjajahan Barat.
📌 Gerakan ini bertujuan untuk:
📌 Nasionalisme di Filipina bermula untuk menamatkan penjajahan Sepanyol.
Gerakan ini diterajui oleh:
🧠 Gerakan ini dipimpin oleh José Rizal.
📌 Matlamat gerakan ini:
🎯 Rizal menubuhkan Liga Filipina pada 1892 untuk menuntut perubahan politik, ekonomi dan sosial.
⚠️ Namun usaha ini tidak berjaya.
📢 Kegagalan Gerakan Propaganda membawa kepada gerakan radikal.
Andres Bonifacio menubuhkan Katipunan, sebuah gerakan revolusi rahsia.
📄 Akhbar Kalayan digunakan untuk menyebarkan idea revolusi.
⚔️ Pada 1896, Bonifacio dan Aguinaldo melancarkan Revolusi Filipina.
➡️ Namun, konflik dalaman menyebabkan usaha mereka gagal.
📌 Aguinaldo bekerjasama dengan Amerika Syarikat dan berjaya mengusir Sepanyol.
📆 Pada 1899, Aguinaldo mengisytiharkan kemerdekaan Filipina.
⚠️ Namun, kemerdekaan tersebut tidak diiktiraf oleh Amerika Syarikat.
🇺🇸 Filipina kemudian diletakkan di bawah penguasaan Amerika Syarikat.
📌 Golongan nasionalis menukar strategi kepada saluran diplomasi dan politik sederhana.
📆 Pada 1907, Sergio Osmena dilantik sebagai pemimpin Parti Nasionalis dalam Dewan Perhimpunan Filipina.
📢 Perjuangan kemerdekaan diteruskan sehingga Perang Dunia Kedua.
📌 Nasionalisme di Burma menentang penjajahan British.
👥 Gerakan ini dipimpin oleh golongan kelas menengah, siswazah universiti, sami Buddha dan petani.
📅 Pada 1906, Persatuan Belia Buddha ditubuhkan untuk melindungi agama Buddha serta mengekalkan pendidikan dan budaya Burma.
👞 Isu Kasut digunakan untuk meniup semangat nasionalisme apabila orang British memakai kasut dalam kuil Buddha.
😠 Tindakan ini dianggap mencemarkan kesucian agama dan membangkitkan kemarahan rakyat.
📌 Persatuan Belia Buddha kemudian diambil alih oleh U Ba Pe.
📌 Namanya diubah menjadi Majlis Persatuan Am Kesatuan Burma dan mula memperjuangkan isu bangsa Burma.
📆 Pada 1920, Revolusi Pelajar berlaku untuk menuntut penubuhan universiti tempatan.
📆 Pada 1930–1932, Pemberontakan Saya San tercetus.
👤 Pemberontakan ini diketuai oleh Saya San, seorang bekas pongyi, dan disokong oleh petani yang terbeban cukai.
📅 Pada 1935, Perlembagaan Burma diperkenalkan dan Burma dipisahkan dari India.
💡 Keadaan ini meningkatkan tuntutan untuk berkerajaan sendiri.
📌 Golongan Thakin menubuhkan Parti Do Bama Asiayone (Kami Orang Burma).
🗣️ Mereka menggelarkan diri sebagai Thakin yang bermaksud tuan, untuk menegaskan bahawa orang Burma mesti bertuankan orang Burma.
📆 Pada 1937, Dr. Ba Maw menang pilihan raya dan menjadi Perdana Menteri pertama Burma.
Isu Kasut menjadi simbol penghinaan terhadap agama Buddha oleh penjajah.
📌 Nasionalisme di Vietnam muncul akibat perubahan sosiopolitik dan sosioekonomi selepas penjajahan Perancis, terutama selepas Perang Dunia Pertama.
📌 Pada awalnya, gerakan dipimpin oleh golongan bangsawan dan golongan mandarin yang mahu memulihkan sistem pemerintahan beraja.
📌 Namun, kepimpinan kemudian diambil alih oleh golongan intelektual muda yang membawa gerakan anti-Perancis.
📌 Idea nasionalisme disebarkan melalui akhbar seperti:
📢 Akhbar ini mengkritik penindasan Perancis dan menuntut hak rakyat Vietnam.
📌 Selepas Perang Dunia Pertama, muncul dua aliran:
📆 Pada 1930, VNQDD melancarkan pemberontakan untuk menubuhkan republik Vietnam.
❌ Perancis bertindak balas dan Nguyen Thai Hoc dihukum bunuh.
🧨 Ho Chi Minh meneruskan perjuangan melalui PKV.
📆 Pada September 1945, Republik Demokratik Vietnam ditubuhkan di Hanoi.
👤 Ho Chi Minh dilantik sebagai presiden pertama.
🇻🇳 Vietnam Selatan (Saigon) masih di bawah pengaruh Perancis dan Amerika Syarikat.
📆 Pada 1976, Vietnam akhirnya bersatu sepenuhnya.
Golongan Mandarin ialah pembesar yang mendapat pendidikan Confucius.
📌 Nasionalisme di Indonesia bermula daripada isu pendidikan akibat dasar penjajah Belanda.
👤 Raden Adjeng Kartini ialah tokoh wanita penting dalam perkembangan nasionalisme Indonesia.
✉️ Kartini menulis surat kepada rakan-rakan Eropah.
📚 Isi surat beliau diterbitkan dalam buku:
📌 Penulisan beliau mendedahkan diskriminasi penjajah Belanda dan kemunduran rakyat Indonesia.
📌 Pertubuhan penting:
📌 Kemudian muncul parti politik seperti:
👤 PNI dipimpin oleh Soekarno dan menjadi parti yang berpengaruh.
📅 Kongres Pemuda Indonesia melahirkan ikrar:
🧩 Soekarno menubuhkan PPPKI, iaitu gabungan parti-parti politik untuk menyatukan perjuangan kemerdekaan.
📌 Thailand berbeza daripada negara lain kerana tidak dijajah oleh Barat.
🎯 Matlamat nasionalisme Thailand ialah mempertahankan kedaulatan negara.
Raja Mongkut menjalinkan hubungan diplomatik dengan kuasa Barat seperti British, Amerika Syarikat dan Perancis.
📌 Thailand melaksanakan pemodenan dalam:
📌 Raja Mongkut membawa masuk 80 orang penasihat Barat untuk melatih pegawai tempatan.
Raja Chulalongkorn meneruskan pemodenan bagi memastikan Thailand kekal bebas daripada penjajahan Barat, khususnya British.
📌 Pemerintahan Raja Vajiravudh yang lemah mencetuskan ketidakpuasan rakyat.
📌 Politik negara lebih dikuasai oleh kerabat diraja Thailand.
📌 Golongan reformis menubuhkan Parti Rakyat yang dipimpin oleh:
📆 Pada 1932, Revolusi Thai dilancarkan.
👑 Raja diletakkan pada kedudukan tertinggi, namun tidak mencampuri urusan kerajaan yang dikendalikan oleh Perdana Menteri yang dilantik rakyat.
📌 Rakyat tidak puas hati dengan penguasaan ekonomi oleh kapitalis Barat dan orang Cina.
Phibulsongkram memperkenalkan undang-undang baharu untuk menyekat dominasi ekonomi oleh kapitalis dan menggalakkan peribumi terlibat dalam perniagaan.
📆 Semasa Perang Dunia Kedua, Thailand bekerjasama dengan Jepun supaya tidak dijajah.
🗺️ Thailand juga berusaha mendapatkan semula wilayah di Indochina dan negeri utara Tanah Melayu.
💡 Pengajaran: Sumbangan pemimpin nasionalisme perlu diteladani sebagai inspirasi mempertahankan kedaulatan bangsa dan negara.